Visitas a la Feria del Libro

La Feria Internacional del Libro de Buenos Aires es la más grande de su tipo en el mundo de habla hispana. Es considerada como uno de los eventos culturales y editoriales más importantes de Latinoamérica; actuando como un lugar de encuentro entre autores, editores, libreros, distribuidores, educadores, bibliotecarios, científicos y más de 1.200.000 lectores de todo el mundo.


Link para solicitar la visita:
http://www.el-libro.org.ar/internacional/general/visitas-escolares-solicitud.html

Blog de Difusión de la Lectura

Este blog fue creado por Analia Torchia proporciona información de interés para los Bibliotecarios interesados en la difusión de la lectura, muy actualizado y con vínculos de relacionados con la temática.

http://lecturasprecarias.blogspot.com/

Procesos Técnicos y Soportes de Información

Este documento corresponde al Cuadernillo 1 de la Serie Cuadernos Bibliotecológicos difundido por la Biblioteca Nacional de Maestros:

Open publication - Free publishing - More procesos

Feria del Libro independiente

Feria del libro independiente y alternativa:

Domingo 29 de Marzo
12 a 23hs
en el estacionamiento recuperado por los estudiantes
en la Facultad de Sociales, M T Alvear y Azcuénaga, Bs. As.



Más de 100 puestos de libros, editoriales,
escritorxs independientes, publicaciones alternativas y fanzines.
Proyecciones
Charlas-debates
Muestras de arte visual
Poetas y música en vivo
Sorteo de libros,
radio en vivo,
y amor, mucho amor

Liberación de libros

Movimento Libro Libre Argentina:

El movimiento “Libro Libre” consiste en liberar un libro en un lugar público, ya sea un colectivo, un parque, una cabina telefónica, un centro comercial, u otro sitio similar. Se recomienda que escribas en la primera hoja una dedicatoria donde aclares que el libro pertenece al movimiento "Libro Libre", que está a disposición de quien lo encuentra y así mismo debe volver a ser liberado luego de su lectura.
Libro Libre es una gran iniciativa para fomentar la lectura: la idea de encontrar en lugares inesperados un buen libro, disfrutarlo y compartir con otros esta experiencia, es sin lugar a dudas una forma de llevar a la práctica algo más que buenos deseos.

¡¡EL 21 DE MARZO, LA PROXIMA LIBERACION MASIVA!!

http://www.librolib reargentina. com/

24 de Marzo

Día de la memoria por la verdad y la justicia:

El 22 de agosto de 2002, fue sancionada y promulgada, la Ley Nº 25.633 que instituyó el 24 de marzo como el Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia “en conmemoración de las víctimas de la última dictadura militar, que se instaló en el país entre 1976 y diciembre de 1983 [...]” y para consolidar la memoria colectiva de la sociedad, generar sentimientos opuestos a todo tipo de autoritarismo y auspiciar la defensa permanente del Estado de Derecho y la plena vigencia de los Derechos Humanos.
Links de interés:

http://www.comisionporlamemoria.org/

http://abc.gov.ar/docentes/efemerides/24marzo/index.html

Bibliografía de Periodismo y Comunicación

La Escuela Media 7, de Tortuguitas tiene un proyecto de periodismo multimedial, mediante el cual realizan un diario en gráfica, una versión digital y el desarrollo de una radio en los recreos dos veces por semana.
Mediante subsidios adquirieron libros, con los cuales, su bibliotecario Rubén Saravia se propuso confeccionar una Bibliografía de Periodismo y Comunicación.
Para ello solicita la colaboración a los colegas que puedan enviarle asientos bibliográficos de dicha temática.

Ruben Saravia
biblioteca_arlt@yahoo.com.ar

UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

MAESTRÍA EN ANÁLISIS DEL DISCURSO

SEMINARIO:

“LITERATURA ARGENTINA PARA NIÑOS Y JÓVENES”.
NÚCLEOS PROBLEMÁTICOS EN EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL DISCURSO.

HORARIO: Sábados de 11 a 15 HORAS. Aula 233 Puán 482

FECHA DE INICIO: 18 DE ABRIL

Coordinación: Profesora Lidia Blanco.

Con la colaboración de especialistas y escritores:

María Teresa Andruetto
Márgara Averbach
Silvina Marsimián
Claudia Sánchez
Alicia Origgi

Destinatarios: Cursantes de la Maestría de Análisis del discurso, profesores de lengua y literatura, bibliotecarios y profesionales vinculados con la producción y la edición de literatura para niños y jóvenes.

Inscripción:
Oficina de posgrado Puán 430
Horario 12 a 18 horas. Teléfono: 4432-0606 Int.189

Consultas:
Prof. Lidia Blanco
gelmanear@yahoo. com.ar

Catálogo público gratuito

En LibraryThing podés armar el catálogo de tu propia biblioteca y compartir con otros usuarios tus preferencias, adherir a grupos de lectura y otras opciones.
Visitalo en:

http://www.librarything.es

EPB Circular 1

La biblioteca escolar es un centro de aprendizajes donde docentes, alumnos y miembros de toda la comunidad buscan satisfacer necesidades de información y de encuentro con la literatura. Una herramienta fundamental de toda institución educativa. El bibliotecario, además de su trabajo específico en la biblioteca, tiene a su cargo un trabajo institucional como mediador de lectura, como puente entre los libros de la biblioteca y los docentes, entre los libros y los niños; como colaborador en proyectos áulicos, acompañando a docentes que solicitan su asistencia; y como partícipe activo en el desarrollo de las grandes líneas de acción de la Dirección de Educación Primaria Básica.

Nuevos principios de catalogación 2009

Pasados más de cuarenta años, el contar con un conjunto común de principios internacionales de catalogación se ha convertido en algo más que deseable ya que los catalogadores y sus clientes utilizan OPACs (Catálogos de Acceso Público en Línea) en todo el mundo. Ahora, a comienzos del siglo XXI, la IFLA ha realizado un esfuerzo para presentar una nueva declaración de principios que se aplican a los catálogos en línea de bibliotecas e ir más allá. El primero de estos principios es atender los intereses del usuario del catálogo. Esta declaración sustituye y amplía el alcance de los Principios de París, desde obras textuales a todo tipo de materiales, y desde la elección y forma del encabezamiento a todos los aspectos de los datos bibliográficos y de autoridad utilizados en los catálogos de bibliotecas. No incluye únicamente principios y objetivos (es decir, funciones del catálogo), sino también las pautas que se deben incluir internacionalmente en los códigos de catalogación, así como orientación sobre las capacidades para la búsqueda y recuperación....

http://www.ifla.org/